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■アドバイザー：松井　直輝（まつい　なおき）先生／国際TA協会　准教授メンバー

• エンジェルサポートアソシエーション代表　http://www.senshin.ed.jp/asa/index.html
• 1962年大阪生まれ。幼稚園保育園を運営する泉新学園学園長の傍ら、
• 国際TA協会公認の交流分析士（教育）の資格取得。
• 子育てに関する講演会や研修、子育て支援サポートなども行っている先生です。

さて、春を迎えるこの時期。子どもたちも目覚しく成長をする季節です。
この成長を促すのが昨年からお伝えしている、褒めてあげる（認めてあげる）＝ストロークです。褒めてあげる（認めてあげる）には、タイミングが大切です。

（１）今すぐ、褒めて（認めて）あげましょう
（２）“見て見て”“こんなんできた”と言ってきた時に褒めて（認めて）あげましょう
（３）褒められて（認められて）喜んでいる時に、一緒に喜んであげましょう
（４）褒めて（認めて）あげた時に“？”となっていたら、褒めて（認める）ことばを変えてあげましょう
（５）最後は、おかあさん（おとうさん）に向けて
　一所懸命に子どもに関わっている自分自身を褒めて（認めて）あげましょう

今回は、（３）について具体的にお話します。
（３）褒められて（認められて）喜んでいる時に、一緒に喜んであげましょう
例えば、ご近所の方から、“○○ちゃんは、元気にご挨拶できるね”と言われた時、子どもたちは褒められてウキウキしているはずです。
一緒に喜んであげられますか？
“元気なんですけれどもね・・・”でしょうか。
それとも“わぁ、良かったね、○○ちゃん褒めてもらえて。お母さんも嬉しいわ。“ですか。

小学生になるとテストがあります。
子どもが意気揚々と帰ってきて
“お母さん、１００点だったよ。”
“１００点何人いたの。”
“・・・”子どもは、がっかりですよね。

“わぁ、１００点だったの。良かったね。嬉しかったね。”と、子どもが喜んでいる事実だけをまずは受け止めませんか。

人は、期待されたように成長します。褒めてもらえば（ストロークをもらう）その行動が強化されます。喜んでもらえば、またやってみようという気持ちになります。
キーワードは、“わぁ”です。子どもの喜びを共感する言葉“わぁ”でお話を聴いてみませんか。